Bienvenue dans le numéro 91 de l'Call to Comms!

Cette semaine, apprenez-en plus sur l'inclusion numérique des femmes en situation de vulnérabilité et sur la manière dont nous impliquons les gestionnaires de refuges dans le projet de diffusion de l'information en Amérique latine.

L'accès des femmes aux technologies numériques à Madagascar

Il y a quelques jours, le 8 mars, nous avons célébré la Journée internationale de la femme. Cette journée est l'occasion de mettre en lumière les réalisations des femmes, mais aussi les défis auxquels elles sont encore confrontées aujourd'hui. 

Les outils numériques peuvent aider les gens à accéder à des opportunités ; mais un tiers de la population mondiale était hors ligne en 2024. Dans les zones rurales de Madagascar, seules 2,6 % des femmes ont accès à l'internet. Dans le cadre de notre projet d'inclusion numérique dans le pays, nous avons rencontré des femmes en situation de vulnérabilité et discuté de leurs besoins, de leurs défis et de leurs espoirs.

Certaines associent leur incapacité à accéder aux outils numériques à leur analphabétisme et se sentent exclues de la société. D'autres se voient interdire par leur mari l'utilisation d'un téléphone portable. Mais toutes ont l'espoir que l'inclusion numérique pourrait les aider à accéder à des opportunités.

"J'aimerais trouver une source de revenus dans le monde numérique", nous a dit l'un des participants. Je pense que l'utilisation d'un smartphone peut [m'aider à] atteindre mes objectifs. Mais je n'ai pas cet outil, ce qui devient un obstacle pour moi".

Découvrez comment le manque d'accès aux outils numériques affecte les femmes en situation de vulnérabilité et quelles solutions pourraient les aider.

"Je veux m'épanouir comme tout le monde.

Les défis de l'inclusion numérique pour les femmes à Madagascar

Comment pouvons-nous aider les femmes en situation de vulnérabilité à accéder aux outils numériques ?

L'Call to CommsInès Guittonneau

Impliquer les gestionnaires de refuges dans le projet de diffusion de l'information

Les personnes en déplacement en Amérique latine ont besoin d'informations fiables pour pouvoir prendre des décisions éclairées et rester en sécurité. Depuis 2017, TSF s'associe à des refuges situés le long de la route migratoire en Colombie, au Guatemala et au Mexique pour afficher des informations essentielles sur des sujets tels que les droits, les procédures administratives ou la santé mentale. 

Les responsables des centres d'hébergement font partie intégrante de ce projet; ils connaissent le contexte local, les besoins des personnes qui viennent au centre d'hébergement et les informations les plus pertinentes pour eux. Pour les impliquer davantage, TSF a organisé des visites, des groupes de discussion pour obtenir un retour d'information et un numéro pour avoir un contact direct avec les responsables des refuges. 

L'objectif, en fin de compte, est que les gestionnaires des abris jouent un rôle actif dans la mission afin qu'elle soit adaptée au contexte local et qu'elle réponde au mieux aux besoins humanitaires des populations. 

Intérieur de l'abri La Casa De La Misericordia, Mexique

Rencontrez le responsable d'un refuge pour personnes déplacées au Mexique, où TSF affiche des informations essentielles.

L'Call to CommsEmma Dupraz

Journée internationale de l'apprentissage numérique

Le 19 mars, nous célébrerons la Journée internationale de l'apprentissage numérique. Elle a été célébrée pour la première fois en 2024, et cette année, elle se concentrera sur l'apprentissage numérique dans des contextes d'inégalités et de faibles ressources.

Comment les jeunes peuvent-ils accéder à l'éducation lorsqu'ils ont été contraints de fuir leur domicile pour échapper à la violence ? Des millions de personnes sont déplacées et ne sont pas scolarisées. Pour beaucoup d'entre eux, les outils numériques peuvent aider à accéder à l'éducation.

Les cours en ligne entièrement à distance ne sont pas viables à long terme - les enfants et les adolescents ont besoin d'un encadrement et d'un soutien pédagogique. Mais ils peuvent être un moyen essentiel de ne pas sortir du système éducatif pendant quelques mois, avant de passer à des solutions hybrides.

En Ukraine, au début, la plupart des cours étaient entièrement en ligne ; aujourd'hui, de nombreux élèves sont retournés à l'école en personne, mais dans certains refuges, les enseignants peuvent utiliser l'internet pour les aider en classe. Les parents, comme Olgal'utilisent pour aider leurs enfants à comprendre les cours.

Le rôle de la technologie dans l'éducation des jeunes déplacés

Comment les enfants et les jeunes poursuivent-ils leur éducation lorsqu'ils sont contraints de fuir leur domicile ? De l'Ukraine à l'Amérique latine, nous voyons comment les personnes touchées par les crises humanitaires utilisent la technologie de différentes manières pour continuer à apprendre.

L'Call to CommsInès Guittonneau

Au cas où vous l'auriez manqué : Rencontre avec Monique, cofondatrice de TSF

Découvrez ou redécouvrez l'histoire de la cofondatrice de TSF, Monique Lanne-Petit, qui partage ses motivations, ses défis et ses expériences. Elle s'est également exprimée sur les femmes dans les ONG.

"Les équipes mixtes sont importantes pour approcher les femmes afin qu'elles s'expriment sur leurs difficultés, leurs besoins.

Rencontre avec Monique Lanne-Petit, cofondatrice de TSF

Monique Lanne-Petit, cofondatrice de TSF, parle de son entrée dans le domaine humanitaire, de ses souvenirs de terrain et de son expérience en tant que femme dans les crises humanitaires.

L'Call to CommsInès Guittonneau

Rendez-vous dans deux semaines !